Kepemimpinan Transformasional dalam Lembaga Paud untuk Menyongsong Pendidikan Abad 21

Authors

  • Dina Safira Universitas Lambung Mangkurat
  • Nayla Shafa Az-Zahra Universitas Lambung Mangkurat
  • Zahirah Nur Rahmah Universitas Lambung Mangkurat
  • Marsa Alifia Universitas Lambung Mangkurat
  • Celia Cinantya Universitas Lambung Mangkurat
  • Aslamiah Aslamiah Universitas Lambung Mangkurat

DOI:

https://doi.org/10.62383/hardik.v2i3.1763

Keywords:

Early Childhood Education, Ledership, Tranformational

Abstract

Early childhood education plays an important role in the formation of children's personality and development. This study aims to identify the application of transformational leadership in Early Childhood Education institutions to welcome 21st century education. The important key in creating an innovative, adaptive and creative learning environment lies in the transformational leadership style so as to increase children's potential to the fullest. The method used in this research is a literature review, by analyzing various relevant literature sources to assess the impact and importance of transformational leadership in the world of early childhood education. Transformational leadership has enormous potential, so the results of this study can help realize a generation that is not only intellectually intelligent, but also socially and emotionally developed, in accordance with the demands of an ever-evolving world.

 

References

Ahmadi, A. (2021). Tantangan kepemimpinan pendidikan di era revolusi industri 4.0. AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam), 3(2), 226-238.

Ambawani, C. S. L., Saputra, I., Kusuma, T. M. M., Sumardjoko, B., & Fathoni, A. (2024). Implementasi Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Penggerak di TK. Journal of Education Research, 5(4), 4810-4823.

Anwar, R. N., Mulyadi, M., & Soleh, A. K. (2022). Kepemimpinan transformasional kepala PAUD untuk meningkatkan mutu pendidik. Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 404-414.

Azkiyah, Z., Oenaimnou, J., Silaban, W. G., Trianung, T., & Supadi, S. (2023). STUDY LITERATURE REVIEW: PERAN KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN UNTUK MENGHADAPI TANTANGAN ABAD 21. Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah, 8(2), 106-117.

Handayani, W. (2023). Multimodal, Semiotika dan Terjemahan Slogan Pendidikan Sekolah Dasar: Visual dan Pesan Verbal dalam Pandangan Islam. JURNAL KEMUHAMMADIYAHAN DAN INTEGRASI ILMU, 1(2), 84-99

Iqbal, M. (2021). Kepemimpinan transformasional dalam upaya pengembangan sekolah/madrasah. Pionir: Jurnal Pendidikan, 10(3)

Nurmiyanti, L., & Candra, B. Y. (2019). Kepemimpinan transformasional dalam peningkatan mutu pendidikan anak usia dini. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 13-24.

Rahayu, R., & Iskandar, S. (2023). Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dalam Pembelajaran Abad 21 Di Sekolah Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(2), 287-297.

Senny, M. H., Wijayaningsih, L., & Kurniawan, M. (2018). Penerapan gaya kepemimpinan transformasional dalam manajemen PAUD di Kecamatan Sidorejo Salatiga. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 8(2), 197-209.

Downloads

Published

2025-05-30

How to Cite

Dina Safira, Nayla Shafa Az-Zahra, Zahirah Nur Rahmah, Marsa Alifia, Celia Cinantya, & Aslamiah Aslamiah. (2025). Kepemimpinan Transformasional dalam Lembaga Paud untuk Menyongsong Pendidikan Abad 21. Harmoni Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(3), 137–147. https://doi.org/10.62383/hardik.v2i3.1763

Similar Articles

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.