Inovasi Manajemen Kurikulum : Menyiapkan Siswa untuk Tantangan Masa Depan
DOI:
https://doi.org/10.62383/hardik.v2i1.914Keywords:
Education, Student, CurriculumAbstract
This study aims to prepare students in the future, in order to realize students who have good competency values, a teacher has an important role in educating and preparing them. Both in terms of physical and spiritual. Technological and information advances in the future are very dangerous if a student does not get guidance in its actualization. We hope that through this article all readers can draw the conclusions that we have compiled.
References
Abd Rahim, B. I. (2023). Pendidikan karakter dalam kurikulum merdeka belajar dan peluang. Jurnal Sains dan Edukasi.
Amelia, U. (n.d.). Tantangan pembelajaran era society 5.0 dalam perspektif manajemen pendidikan. Al-Marus: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam.
Fadel, C. d. (2015). Pendidikan empat dimensi: Kompetensi yang dibutuhkan peserta didik untuk berhasil.
Moleong, L. J. (1993). Metodologi penelitian kualitatif. Bandung: Remaja Posdakarya.
Nata, A. (2000). Metodologi studi Islam. Jakarta: Rajawali Pers.
Nata, A. (2018). Studi Islam komprehensif. Jakarta: Prenada Media Grup.
OECD. (2018). Masa depan pendidikan dan keterampilan: Pendidikan 2030. OECD.
Scott, C. L. (2015). Masa depan pembelajaran 2: Pembelajaran seperti apa untuk abad ke-21.
Wahyudi, Y. (2023). Pancasila di era digital. Yogyakarta: Cakrawala Yogyakarta.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Harmoni Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
