Faktor yang Mempengaruhi Minimnya Literasi Siswa SD
DOI:
https://doi.org/10.62383/hardik.v2i3.1744Keywords:
Child literacy, elementary school, factors of low literacy, reading interestAbstract
The literacy level of primary school-age children in Indonesia is still relatively low, which has an impact on children's academic ability and cognitive development. This study aims to identify and analyze the factors that influence the lack of literacy in primary school-age children. The method used was literature study and field observation with a qualitative approach. The results show that low literacy is caused by several main factors, namely the lack of reading habits at home, limited facilities and interesting reading materials, less varied learning methods, and the minimal role of teachers and parents in fostering interest in reading. In addition, the influence of technological developments also plays a role in diverting children's attention from reading activities. The conclusion of this study emphasizes the importance of collaboration between schools, families and communities in creating an environment that supports an early literacy culture.
References
Sumber jurnal;
Abidah, P. A., Adrias, A., & Dewantara, S. S. S. (2025). Faktor-faktor rendahnya minat baca siswa. Jurnal Pendidikan Sosial Humantara, 4(1), 304–316.
Ahmadi, A., & Muhammad, J. (2015). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Literasi Anak Kelas 1 SD. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Unsyiah, 2(1), 98-104.
Amilia, R., & Harsiwi, N. E. (2024). Analisis faktor-faktor rendahnya kemampuan literasi siswa kelas IV di SDN Jaddih 4. EduCurio, 4(1), 1–4.
Asniar, La Ode Muharam, Dodi Priyatmo Silondae. (2020). Faktor-faktor rendahnya minat baca siswa. Jurnal BENING, 4(1).
Daulay, I. S., Saputra, R. H., & Juita, I. (2023). Penyebab rendahnya kemampuan literasi anak kelas III di SD Negeri 0117 Sibuhuan. SIMPATI: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa, 1(4), 68–79.
Deepublish. (2024). 7 Penyebab Literasi Rendah di Indonesia. Diakses dari https://pengadaan.penerbitdeepublish.com/penyebab-literasi-rendah-di-indonesia/
Elendiana, M. (2020). Upaya meningkatkan minat baca siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 2(1), 50–60.
Hadi, A. A., Safirah, A., Maftuhah, T., & Putri, W. D. (2023). Rendahnya Minat Baca Anak Sekolah Dasar. Renjana Pendidikan Dasar, 3(1), 22–28.
Hidayati, A., Sholeh, M., Fitriani, D., Isratulhasanah, P., Marwiyah, S., Rizkia, N. P., & Sembiring, A. (2024). Analisis Faktor Penyebab Rendahnya Kemampuan Literasi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 4(1), 75–80.
Jurnal Ilmiah Multidisiplin. (2023). Analisis Faktor Penyebab Rendahnya Minat Literasi Siswa di SD Negeri 2 Penyabangan. Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 3(03), 75–79.
Kadek Ayu Aryani, Ni Luh Putu Elly Ardani, Ni Made Candra Kurnia Dewi, Ni Made Alit Arisandi, Ni Luh Dina Adriani, Basilius Redan Werang (2024). Analisis faktor penyebab rendahnya minat literasi siswa di sekolah dasar. JURNAL JUKIM, 3(3), 75–79.
Kasiyun, S. (2015). Upaya meningkatkan minat baca sebagai sarana untuk mencerdaskan bangsa. Jurnal Bahasa Indonesia, Sastra dan Pengajarannya, 1(1). ISSN: 22477-5150.
Rahmat, A., Syalviana, E., & Ariyani, F. (2022). Upaya Meningkatkan Minat Baca Siswa SD Negeri 21 Usaha Jaya. Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian dan Pendampingan Masyarakat, 2(1), 37–47.
Sele, Y., Tekliu, R. A. A., Sila, V. U. R., & Hanoe, E. M. Y. (2024). Analisis faktor yang mempengaruhi literasi membaca dan menulis siswa. Indonesian Research Journal on Education, 4(2), 1–7.
Sitinjak, I. (2021). Meningkatkan minat membaca di pendidikan sekolah dasar. Education Journal of Indonesia, 2(2), 38–42.
Sudiana, N. (2020). Upaya meningkatkan minat baca siswa kelas VII SMP Negeri 2 Sukasada tahun pelajaran 2017/2018 melalui gerakan literasi sekolah dengan Pocari dan puding. Journal of Education Action Research, 4(1), 10–16.
Wicaksono, B. C., Nurkolis, & Roshayanti, F. (2019). Manajemen literasi sekolah dalam meningkatkan minat baca di SD Negeri Sendangmulyo 04. Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP), 8(3), 329.
Wulanjani, A. N., & Anggreini, C. W. (2019). Meningkatkan minat membaca melalui gerakan literasi membaca bagi siswa sekolah dasar. Proceeding of Biology Education, 3(1), 26–31.
Yusron Abda’u Ansya, Anggun Agya Ardhita, Filza Mulya Rahma, Kurnia Sari, Khairunnisa. Jurnal Guru Kita (2024). Analisis faktor penyebab rendahnya kemampuan literasi baca tulis siswa sekolah dasar. Jurnal Guru Kita 8(3), 598–606.
Zul Hijjayati, Muhammad Makki, Itsna Oktavianti. (2022). Analisa faktor penyebab rendahnya kemampuan literasi baca-tulis siswa kelas 3 di SDN Sapit. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(3b).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Harmoni Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
