Luka Batin Tak Terlihat: Dampak Bullying pada Kesehatan Psikologis Siswa
DOI:
https://doi.org/10.62383/vimed.v2i1.1182Keywords:
Bullying, social support, mental health, studentsAbstract
Bullying is a phenomenon that has a serious impact on students' psychological health. This study aims to examine the impact of bullying on students' mental well-being, including stress, anxiety, and depression. The research method used was quantitative with a descriptive and correlational survey design, involving 35 respondents from high school students. The results showed that 57.14% of respondents had experienced bullying, with verbal forms being the most dominant (75%). The findings also revealed that bullying has a significant impact on students' mental health, with 71.43% of respondents reporting major psychological disorders. The conclusion of this study emphasizes the need for comprehensive efforts to prevent bullying in schools, through educational programs, anti-bullying policies, and social support.
References
Agustini, D., Nuriana, M. A., Nadiroh, & Ridho, M. R. (2016). Peran orang tua dalam penanganan anak korban bullying. 5(c), 1–23.
Andriati Reny H, A. D. N. A. (2020). Hubungan harga diri dan pengetahuan tentang bullying dengan perilaku bullying pada remaja. Jurnal Ilmiah Keperawatan Altruistik, 3(2), 28–37. https://doi.org/10.48079/vol3.iss2.57
Artikel Prosiding
Asrulla, Risnita, Jailani, M. S., & Jeka, F. (2023). Populasi dan sampling (kuantitatif), serta pemilihan informan kunci (kualitatif) dalam pendekatan praktis. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 26320–26332.
Astifionita, R. V. (2024). Memahami dampak bullying pada siswa sekolah menengah: Dampak emosional, psikologis, dan akademis, serta implikasi untuk kebijakan dan praktik sekolah. 18(1).
Barsah, Z. (2024). Fenomena bullying terhadap kenyamanan belajar di lingkungan sekolah. 3(3), 92–98. https://doi.org/10.31960/dikdasmen-v3i3-2416
Choiriyah, S., Masruroh, S., Imamah, N., Laili, A., & Kunaifi, H. (2019). Peran guru dalam pencegahan bullying di PAUD. Motoric, 2(1), 34–43. https://doi.org/10.31090/paudmotoric.v2i1.739
Christiana, & Kusumiati, R. Y. E. (2024). Strategi coping stress pada korban bullying di sekolah menengah atas. 13(1), 73–82. http://stp-mataram.e-journal.id/JIH
Dwi Prastiwi, A., Budiono, A. N., & Karamoy, Y. K. (2021). Bullying dan kondisi psikososial siswa kelas XI IPA SMA Negeri 3 Jember. Jurnal Consulenza: Jurnal Bimbingan Konseling Dan Psikologi, 4(1), 20–29. https://doi.org/10.36835/jcbkp.v4i1.953
Farida, E. N., Prasetyo, T., Laeli, S., Studi, P., Guru, P., Dasar, S., & Djuanda, U. (2024). Progressive of cognitive and ability dampak bullying dan strategi intervensi pada siswa sekolah dasar. Progressive of Cognitive and Ability, 3(1), 9–22. https://doi.org/10.56855/jpr.v3i1.884
Ikarani, A. (2024). Kesehatan mental dan lingkungan sekolah menciptakan sekolah yang aman dan mendukung. Psikologi, 1(4), 1–15.
Karisma, N., Rofiah, A., Afifah, S. N., & Manik, Y. M. (2024). Kesehatan mental remaja dan tren bunuh diri: Peran masyarakat mengatasi kasus bullying di Indonesia. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(03), 560–567. https://doi.org/10.47709/educendikia.v3i03.3439
Kurniawan, D. E., & Pranowo, T. A. (2018). Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Terapan, 01(02), 86–102. https://ojs.unpatti.ac.id/index.php/bkt/article/view/234/158
Lotulung, M. S. D., & Kasingku, J. D. (2022). Dampak tindakan perundungan terhadap perkembangan mental siswa serta pencegahannya. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 27(2), 58–66. https://doi.org/10.13040/IJPSR.0975-8232.12(10).5595-03
Lusiana, S. N. E. L., & Siful Arifin. (2022). Dampak bullying terhadap kepribadian dan pendidikan seorang anak. Kariman: Jurnal Pendidikan Keislaman, 10(2), 337–350. https://doi.org/10.52185/kariman.v10i2.252
Muauwanah, K., Septikasari, R., & Ni’am, A. U. (2024). Analisis dampak perilaku bullying terhadap perilaku siswa di Madrasah Ibtidaiyah. FingeR: Journal of Elementary School, 3(1), 22–31. https://jsr.unuha.ac.id/index.php/FingeR
Ni’mah, S. A. (2023). Pengaruh cyberbullying pada kesehatan mental remaja. *Prosiding Seminar
Nuryanti, T., Kep, S., Kep, M., & Pendahuluan, A. (2022). BAB V kesehatan jiwa psikososial pada remaja. 57–65.
Nuryuliza, Iva, Ula, D. M., & Novariyanto Agung, R. (2024). Dampak bullying terhadap kesejahteraan psikologis siswa. Liberosis: Jurnal Psikologi Dan Bimbingan Konseling, 2(1), 41–50. https://doi.org/10.3287/ljpbk.v1i1.325
Pramudita, T., Kholifah, R., & Sancaya, S. A. (2022). Dampak bullying terhadap kesehatan mental siswa. 1, 349–355.
Risyda, M. W., Bintang, Z., Kara, B., Anwar, M. A., Shobabiya, M., Pendidikan, P., & Islam, A. (2024). Pengaruh psikologis bullying relasional terhadap siswa SMA. Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(3), 122–128. https://doi.org/10.62017/merdeka
Ritonga, N., Sekar, E., Simangunsong, T., Dwi, K., Pasaribu, A., Septia, A., Siagian, B., Tarila, K., Sitepu, R. B., Sitorus, J. B., Medan, U. N., Serdang, K. D., & Utara, S. (2024). Peran guru bahasa Indonesia, dalam mencegah perundungan melalui penanaman nilai-nilai Kristiani di sekolah SMA Swasta Marisi Medan. 2.
Rohmani, A. H., & Aini, N. (2024). The impact of bullying on children’s education and mental health at UPT SDN 325 Gresik. Al-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 9(1), 174–193. https://doi.org/10.33477/alt.v9i1.7328
Santoso, A. (2018). Pendidikan anti bullying. Majalah Ilmiah “Pelita Ilmu,” 1(2), 49–57. http://jurnal.stiapembangunanjember.ac.id/index.php/pelitailmu/article
Sari, Y. P., & Azwar, W. (2018). Fenomena bullying siswa: Studi tentang motif perilaku bullying siswa di SMP Negeri 01 Painan, Sumatera Barat. Ijtimaiyya: Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam, 10(2), 333–367. https://doi.org/10.24042/ijpmi.v10i2.2366
Sartika, N. N. D. T., & Bajirani, M. P. D. (2024). Dampak psikologis pada remaja korban bullying: Sebuah kajian literatur. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7(2), 5056–5064. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp
Setyanawati, T. (2016). Perilaku bullying di sekolah menengah atas. Journal of Innovation Research and Knowledge, 01(5), 1–23.
Sufriani, & Sari, E. P. (2017). Faktor yang mempengaruhi bullying pada anak usia sekolah di sekolah dasar Kecamatan Syiah Kuala Banda Aceh. Idea Nursing Journal, 8(3). https://doi.org/10.54371/jiip.v6i7.1929
Syamsul, T. D., Lala, L., Karim, K., & Safidni, E. (2024). Hubungan antara bullying dengan kejadian bunuh diri di kalangan remaja: Kajian literatur review. Jurnal Omicron ADPERTISI, 3(2), 24–29.
Trimardhani, V., Rachmawati, D., & Yulma, Y. (2021). Strategi komunikasi persuasi untuk pencegahan aksi bullying di SMP Negeri 85 Jakarta. Warta ISKI, 4(1), 60–71. https://doi.org/10.25008/wartaiski.v4i1.102
Widiastuti, S. (2022). Pembelajaran sosial emosional dalam domain pendidikan: Implementasi dan asesmen. JUPE: Jurnal Pendidikan Mandala, 7(4), 964–972. https://doi.org/10.58258/jupe.v7i4.4427
Widiawati, S., Indah Susanthi, N., Chairuddin, I., & Author, C. (2024). Bullying awareness: Memahami dan mengidentifikasi tanda-tanda bullying pada siswa SMAN 21 Jakarta. 2(1), 1–5. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Wulandari, F., Rokhmawan, T., Fitriyah, L., Zahro, F., & Dinda, R. (2024). Sosialisasi anti bullying gambar tangan sahabat peduli bagi siswa SDN Gentong Kota Pasuruan. 1(11), 1884–1896.
Zakiyah, N. L., & Khusumadewi, A. (2024). Kesejahteraan psikologis pada korban bullying di Pondok Pesantren Al-Bishri Denanyar Jombang. Jurnal BK UNESA, 14(1). https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-bk-unesa/article/view/59619
Zhao, N., Yang, S., Zhang, Q., Wang, J., Xie, W., Tan, Y., & Zhou, T. (2024). School bullying results in poor psychological conditions: Evidence from a survey of 95,545 subjects. Frontiers in Psychology, 15, 1–13. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1279872
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Vitalitas Medis : Jurnal Kesehatan dan Kedokteran
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
