Gambaran Personal Hygiene Pada Anak Berkebutuhan Khusus Dengan Tunagrahita di SLB Kota Surakarta
DOI:
https://doi.org/10.62383/quwell.v1i3.777Keywords:
Personal hygiene, Special needs children, TunagrahitaAbstract
Children with special needs with tunagrahita are children who have physical, mental and behavioural limitations, this causes difficulties in performing personal hygiene in everyday life. In Surakarta City, the prevalence of tunagrahita in 2023 shows that there are 1,118 children with special needs. Objective: To determine the description of personal hygiene in children with special needs with tunagrahita. Methods: This type of research uses descriptive quantitative. The sampling technique used total sampling with a sample size of 153 respondents. Results: This study shows that based on personal hygiene the majority of respondents have less ability as many as (42.5%) 65 respondents. Conclusion: The description of personal hygiene skills in children with special needs with tunagrahita in the category of less.
References
Abdullah, I. H., et al. (2023). Penerapan metode VAKT (Visual, Auditori, Kinestetik, Taktil) untuk meningkatkan kemampuan mengenal angka pada anak tunagrahita sedang. Delta-Pi: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 12(1), 14–24.
Adiatama, W., Wardany, O. F., & Utami, R. T. (2023). Media dalam meningkatkan keterampilan menulis permulaan pada anak tunagrahita. Jurnal Basicedu, 7(5), 2942–2952. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i5.6124
Aini, H., & Wijayanti. (2023). Hubungan pola asuh orang tua dengan kemampuan personal hygiene anak berkebutuhan khusus usia sekolah.
Arkam, R. (2022). Penanganan anak berkebutuhan khusus dalam perspektif Al-Qur’an. MENTARI: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2). https://jurnal.stkippgriponorogo.ac.id/index.php/Mentari/article/view/218
Ernita, L., & Rusydi, P. H. N. (2021). Gambaran personal hygiene anak berkebutuhan khusus di panti asuhan Waraqil Jannah. Jurnal Salingka Abdimas, 1(1), 15–17.
Febrianti, A. (2019). Hubungan faktor sosial ekonomi, pengetahuan ibu tentang lingkungan sehat dan diare dengan kejadian diare pada balita usia 1-5 tahun di Puskesmas Pembina Palembang. Journal Of Midwifery And Nursing, 1(3), 18–23. http://iocscience.org/ejournal/index.php/JMN/article/view/244
Parulian, K. R., Supriyanti, S. I., & Supardi, S. (2020). Hubungan karakteristik anak, dukungan keluarga dengan kemandirian personal hygiene anak tunagrahita. Carolus Journal of Nursing, 2(2), 177–188.
Purbasari, D. (2020). Dukungan pola asuh keluarga dan kemampuan pemenuhan personal hygiene anak retardasi mental berdasarkan karakteristik di Cirebon. Syntax Idea, 2(2), 19–31. https://doi.org/10.36418/syntax-idea.v2i2.143
Pusdatin Kemendikbud. (2021). Statistik sekolah luar biasa (SLB) 2020/2021. Pusat Data dan Teknologi Informasi, Sekretariat Jenderal, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Sakinah. (2019). Kemandirian personal hygiene pada usia prasekolah di SDN Jombang. 8(5), 55.
Sari, E., & Natalia, E. (2018). Pengaruh fishing game terhadap konsentrasi anak tunagrahita di SLB C Alpha Wardahana Surabaya. Jurnal Keperawatan, 7(2).
Shaliha, A. M. (2019). Hubungan karakteristik ibu, pengetahuan, dukungan suami dan dukungan keluarga terhadap praktik pemberian ASI eksklusif di wilayah kerja Puskesmas Purwodadi 1 Kabupaten Grobogan. 1–19. http://eprints.ums.ac.id/70721/
Siahaan, E. R. (2019). Hubungan pengetahuan Heimlich manuver pada ibu dengan keterampilan penanganan anak toddler yang mengalami choking. Jurnal Skolastik Keperawatan, 5(2), 165–176.
Silaen, E. R., Sinabariba, M., & Manik, R. M. (2022). Tingkat pengetahuan ibu tentang diare pada balita di Klinik Ridos tahun 2021. Journal of Healthcare Technology and Medicine, 7(2), 2615–109.
Suprobo, N. R., Novembriani, R. P., Kurniawati, E. D., & Hasanah, W. K. (2022). Edukasi kebersihan diri (personal hygiene) pada anak untuk meningkatkan kebersihan diri anak. Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara, 2(1), 25–32.
Wangu, E. W., Widjayanti, Y., & Silalahi, V. (2023). Citra tubuh (body image) dan perilaku makan pada remaja. JPK: Jurnal Penelitian Kesehatan, 13(1), 7–14.
Widiastuti, S. M. (2022). Psikologi kepada anak berkebutuhan khusus tunagrahita. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humanistik, 1(4), 1–23. https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjBzPX--qX-AhV74jgGHc3lAQQQFnoECBAQAQ&url=https%3A%2F%2Fcore.ac.uk%2Fdownload%2Fpdf%2F76939829.pdf&usg=AOvVaw0Ml4sDI-bw6iDypakdHeKb
Yelvita, F. S. (2022). Pola asuh orang tua terhadap kesehatan mental anak. הארץ (8.5.2017), 2003–2005. www.aging-us.com
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Quantum Wellness : Jurnal Ilmu Kesehatan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
