Hubungan Kejadian Perilaku Bullying Verbal dengan Tingkat Stres (Korban) pada Remaja Putri
DOI:
https://doi.org/10.62383/quwell.v2i1.1384Keywords:
negative interactions, stress level, Verbal bullyingAbstract
Adolescence is a time of fast physical and psychological development. Between the ages of 10 and 19, adolescence takes place during the childhood and adulthood periods. Teenagers are particularly susceptible to abnormal behavior, such as bullying. Bullying is common in schools and can be brought on by bad settings or family dynamics. The effects of bullying behavior include tension, anxiety, and sadness. Stress usually occurs where bullying demands are usually like cognitive environments, personality. Untreated stress in teenagers can result in substance abuse, suicidal thoughts, and other negative interactions. Method: This study uses a cross-sectional technique and is classified as quantitative research. Female students from SMP Islam Sultan Agung 4 Semarang served as the sample. Simple random sampling was the method employed, with 114 participants. The chi square test was the correlation test employed in this investigation. Results: Based on the results of the analysis, it was obtained that of the 114 respondents, most of them had age characteristics of 13 years as many as 51 or 44.7%, and were female as many as 114 or 100.0%. According to the study's findings, 67.5% of female students reported having high stress levels, while 63.2% reported moderate verbal bullying. A p value of 0.035 was revealed by statistical testing that used the chi square test. Conclusion: Stress levels (victims) and the prevalence of verbal bullying behavior in female teenagers are closely correlated (p value 0.035).
References
Adolph, R. (2023). Hubungan Tingkat Stres Dengan Kualitas Tidur. 1–23.
afriani eka dan afrinaldi. (2023). Dampak Bullying Verbal Terhadap Perilaku. Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora, 1(1), 72–82.
Agustanadea. (2023). HUBUNGAN ANTARA TINGKAT STRES DAN KECERDASAN EMOSI DENGAN PERILAKU BULLYING PADA REMAJA DI KOTA PONTIANAK (The Correlation Between The Stress Level And Emotional Quotient With Bullying Behavior In Adolescence At Pontianak City). Psikologi, 1(1). https://jurnal.untan.ac.id/index.php/KNJ/article/view/34778
Aminullah, M. (2021). Hubungan Antara Bullying Verbal Dengan Tingkat Kepercayaan Diri Remaja Di Desa Tanjung Alai Kecamatan Xiii Koto Kampar. 14.
Andriani, N., Elita, V., Rahmalia, S., Studi, P., Keperawatan, I., & Riau, U. (2019). Hubungan Bentuk Prilaku Bullying Dengan Tingkat Stres. Program Study Ilmu Keperawatan, 426–435.
Aprilia, P., Tritjahjo Danny Soesilo, & Irawan, S. (2023). Hubungan Antara Kecerdasan Emosional Dengan Perilaku Bullying Peserta Didik. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 7(03), 409–507. https://doi.org/10.31316/gcouns.v7i03.4725
Arief, A. D., & Dwi Lestari, N. (2024). Hubungan Tingkat Stres Remaja Dengan Perilaku Bullying Di Sma Negeri 06 Samarinda. Jurnal Keperawatan Wiyata, 4(1), 27–36. https://doi.org/10.35728/jkw.v4i1.1293
Arief. (2023). Hubungan Tingkat Stres Remaja Dengan Perilaku Bullying Di Sma Negeri 06 Samarinda. Jurnal Keperawatan Wiyata, 4(1), 27–36. https://doi.org/10.35728/jkw.v4i1.1293
Ashari, A. M., Ekayamti, E., & . M. (2023). Gambaran Strategi Coping Dalam Menghadapi Stres Pada Remaja Kleas 12 IPA SMA Negeri 1 Ngawi. E-Journal Cakra Medika, 10(1), 52. https://doi.org/10.55313/ojs.v10i1.149
Aulia, W., Oktavia Nur Yanti, Abdullah, R. A., Taliki, S. N., Ibrahim, J. N., Agustin, D., Permatasari, N. I., Kusumaninggar, T. S., Hasanah, R. N., & Saputra, R. D. (2024). Kesejahteraan Psikologis dan Tingkat Stress Pada Mahasiswa Tingkat Akhir di UNIMUS. Journal Nursing Research Publication Media (NURSEPEDIA), 3(1), 58–66. https://doi.org/10.55887/nrpm.v3i1.71
Barsah, Z. (2019). Fenomena BullyingTerhadap Kenyamanan Belajardi Linkungan Sekolah. 3(3), 92–98. https://doi.org/10.31960/dikdasmen-v3i3-2416
Bau, N. A., Kadir, L., & Abudi, R. (2022). Hubungan Tingkat Stres Remaja Dengan Kemampuan Beradaptasi Di Asrama Pondok Pesantren Sabrun Jamil. Jambura Journal of Epidemiology, 1(1), 29–37. https://doi.org/10.37905/jje.v1i1.15076
Dantas, S. T. (2023). Pengaruh Bullying Verbal Terhadap Kepercayaan Diri Siswa Di MTS Manbaul Ulum Gaya Baru II Lampung Tengah. Paper Knowledge . Toward a Media History of Documents.
Dinastiti, I. G. A. P. (2022). Hubungan Kejadian Bullying Verbal Dengan Tingkat Stress Pada Remaja Putri Kelas XI Di SMA Negeri 5 Denpasar. In Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952. (Vol. 2).
Gamayanti, W., Mahardianisa, M., & Syafei, I. (2020). Self Disclosure dan Tingkat Stres pada Mahasiswa yang sedang Mengerjakan Skripsi. Psympathic : Jurnal Ilmiah Psikologi, 5(1), 115–130. https://doi.org/10.15575/psy.v5i1.2282
Gide, A. (2019). Pengelompokkan Perilaku Bullying Verbal Pada Remaja. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 5–24.
Guarango, P. M. (2021). Faktor Fakor Tingkat Stres Pada Mahasiswa. Jurnal Keperawatan Jiwa, 1, 2.
Isabela, M. (2023). GAMBARAN PERILAKU BULLYING VERBAL. 6(3), 2962–2967.
Kaunang, V. D., Buanasari, A., & Kallo, V. (2021). Gambaran Tingkat Stres Pada Remaja SMP Riau. Jurnal Keperawatan, 7(2). https://doi.org/10.35790/jkp.v7i2.24475
Khairunisa, K., Neviyarni, N., Marjohan, M., Ifdil, I., & Afdal, A. (2022). Konseling Kelompok Dengan Pendekatan Eklektik Untuk Menurunkan Tingkat Stress Pada Peserta Didik Korban Bullying. Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia, 8(2), 104. https://doi.org/10.31602/jmbkan.v8i2.7109
Maheningsih, D. D., & Sutrisno. (2023). Principal’s Policy For Minimizing Bullying at Muhammadiyah 2 Ngawi Junior High School. Manazhim: Jurnal Manajemen Dan Ilmu Pendidikan, 5(2), 1119–1130.
Nursalam. (2018). 75 Konsep dan penerapan metodologi.pdf. In Konsep dan Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan (p. 60).
Oktavia, S. (2021). Peran Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) dengan Teknik Homework Assigment untuk Meningkatkan Self Esteem Korban Bullying Verbal pada Anak Sekolah Tingkat SMP di Desa Bojongnangka Kecamatan Pemalang Kabupaten Pemalang. Universitas Pancasakti Tegal.
Oktaviany. (2023). Analisis Dampak Bullying Terhadap Psikologi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(3), 1245–1251. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i3.5400
Psikologi, J., Pendidikan, F. I., & Surabaya, U. N. (2019). Strategi Coping Stress Pada Mahasiswa Koran Bullying di Universitas X STRATEGI COPING STRESS PADA MAHASISWA KORBAN BULLYING DI UNIVERSITAS X. 25–38.
Putra, D. A. (2020). Pengaruh Bullying Verbal Terhadap Keputusan Menjalin Hubungan Pertemanan Pada Siswa Kelas VIII SMPN 4 Wates. Jurnal Riset Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling, 5(5), 344–356.
Rachma, A. W. (2022). Upaya Pencegahan Bullying Di Sekolah. 10, 241–257.
Rakhman, A., Prastiani, D. B., & Nur, L. A. (2022). Hubungan Verbal Bullying Dengan Interaksi Sosial Pada Remaja. Bhamada: Jurnal Ilmu Dan Teknologi Kesehatan (E-Journal), 13(1), 69–73. https://doi.org/10.36308/jik.v13i1.368
Ramadhani, A. H., & Hendrati, L. Y. (2019). Hubungan Jenis Kelamin Dengan Tingkat Stres Pada Remaja Siswa SMA di Kota Kediri Tahun 2017. Jurnal Keperawatan Muhammadiyah Edisi Khusus, 177–181.
Rizky, N. M. (2022). Perilaku Bullying: Hubungan Tingkat Stres Dengan Kecerdasan Emosional Pelaku. Jurnal Penelitian Keperawatan Kontemporer, 2(1), 116–122. https://doi.org/10.59894/jpkk.v2i1.269
Rudianto, R., Erwandi, D., Lestari, F., & Kadir, A. (2021). Hubungan Bullying Terhadap Distress Psikologis Dan Kepuasan Hidup. Hubungan Bullying Terhadap Distress Psikologis Dan, 5, 1013.
Sabrina, F. (2020). Perilaku Bully Berhubungan Dengan Stres Pada Remaja. 19570618.
Safaat, R. A. (2023). Tindakan Bullying di Lingkungan Sekolah yang Dilakukan Para Remaja. 1(2), 97–100.
Safira, S. (2023). Sistem Pakar Diagnosis Awal Tingkat Stres pada Korban Bullying dengan Metode Forward Chaining Berbasis Web. JiTEKH, 11(2), 95–104. https://doi.org/10.35447/jitekh.v11i2.799
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Sugiyono - 2015.pdf (p. 346).
Sutrisno, T. K., Rusmini, H., Supriyati, S., & Herlina, N. (2023). Hubungan Tingkat Stres Dengan Munculnya Perilaku Bullying Pada Siswa Sma Al-Azhar 3 Bandar Lampung Tahun 2023. Jurnal Ilmu Kedokteran Dan Kesehatan, 7(1), 401–407. https://doi.org/10.33024/jikk.v7i1.2532
Syahputra. (2020). Hubungan Kepercayaan Diri Dengan Perilaku Bullying Siswa Kelas XI SMA NEGERI 3 PATI. 4(September), 152–159.
Ummah, M. S. (2020). Hubungan Antara Bullying Verbal Dengan Harga Diri Remaja di SMP Ngawi. Sustainability (Switzerland), 11(1), 1–14. http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI
Wakhid, A., Andriani, N. S., & Saparwati, M. (2020). Perilaku Bullying Siswa Usia 10-12 Tahun. Jurnal Keperawatan Jiwa, 5(1), 25. https://doi.org/10.26714/jkj.5.1.2017.25-28
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Quantum Wellness : Jurnal Ilmu Kesehatan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
