Ajeng Triandari and Muhammad Irwan Padli Nasution (2025) “Dampak Pembelajaran Daring terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa di Era Digital dengan Pendekatan Technology Acceptance Model”, Katalis Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, 2(4), pp. 81–94. doi: 10.62383/katalis.v2i4.2631.