AJENG TRIANDARI; MUHAMMAD IRWAN PADLI NASUTION. Dampak Pembelajaran Daring terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa di Era Digital dengan Pendekatan Technology Acceptance Model. Katalis Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, [S. l.], v. 2, n. 4, p. 81–94, 2025. DOI: 10.62383/katalis.v2i4.2631. Disponível em: https://journal.lpkd.or.id/index.php/Katalis/article/view/2631. Acesso em: 3 mar. 2026.