Lirhan Lirhan, & Nurwafiat Hamka. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Literasi, Orientasi, Kolaborasi dan Refleksi (LOK-R) Berbantuan Ice Breaking terhadap Kemampuan Membaca Siswa Kelas IV di SD YPK 1 Efata Serui. Katalis Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Matematika, 1(2), 302–310. https://doi.org/10.62383/katalis.v1i2.743