Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Wordwall Terhadap Hasil Belajar IPAS Kelas IV SDN 10 Langkai
DOI:
https://doi.org/10.62383/jembatan.v2i2.1663Keywords:
IPAS, Learning Outcomes, Wordwall Learning MediaAbstract
Learning media has an important role in supporting the achievement of maximum learning objectives. When viewed from the way students learn, we know that in one class students have different ways of learning, some learn quickly using audio, visual, and some see the form concretely. then this study aims to determine the effect of using wordwall learning media on student learning outcomes in IPAS class IV SD Negeri 10 Langkai Kota Palangka Raya. The method used in this research is experimental research method. The design used in this research is One-group Pretest-Posttest Design. Sampling in this study used saturated sampling technique (total sample) because the researcher used all members of the population as samples with a total of 17 respondents. Pre-Test and Post-Test are used to determine student learning outcomes in the form of questions with a form of content. Based on the results of the Paired Sample T-Test test, the sig.2-tailed result is 0.001, this value is greater than 0.05, so Ha is accepted and Ho is rejected. Meanwhile, when compared to the tcount value with the ttable, there is a tcount value of 16,000> 1,746 from the ttable value, so Ha is accepted and Ho is rejected. So it is concluded that there is a positive effect of the use of wordwall learning media on student learning outcomes in IPAS subjects on the material of natural appearances and their utilization in class IV SD Negeri 10 Langkai Kota Palangka Raya.
References
Afifah, N., Kurniaman, O., & Noviana, E. (2022). Pengembangan media pembelajaran interaktif pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas III sekolah dasar. Jurnal Kiprah Pendidikan, 1(1), 33–42. https://doi.org/10.33578/kpd.v1i1.24
Agustira, S., & Rahmi, R. (2022). Penggunaan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada tingkat SD. Mubtadi: Jurnal Pendidikan Ibtidaiyah, 4(1), 72–80. https://doi.org/10.19105/mubtadi.v4i1.6267
Akbar, R., Siroj, R. A., Win Afgani, M., & Islam Negeri Raden Fatah Palembang. (2023). Experimental research dalam metodologi pendidikan. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 2023(2), 465–474. https://doi.org/10.5281/zenodo.7579001
Arifin, Z., Al-Hikmah, S., Agung, B., & Kanan, W. (2023). Metodologi penelitian pendidikan.
Arsyad, A. (2011). Media pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Besse Qur’ani, S. P. (2023). OJS + eBook + Belajar dan Pembelajaran.
Citra, C. A., & Rosy, B. (2020). Keefektifan penggunaan media pembelajaran berbasis game edukasi Quizizz terhadap hasil belajar teknologi perkantoran siswa kelas X SMK Ketintang Surabaya. https://journal.unesa.ac.id/index.php/jpap
Diana, O., Putri, N. S., Islamiah, F., Andini, T., & Marini, A. (2022). Analisis pengaruh pembelajaran menggunakan media interaktif terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar. JPDSh: Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora, 2(2). https://bajangjournal.com/index.php/jpdsh
Dyaning Wijayanti, I., & Ekantini, A. (2023). Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar.
Efendy, A. (2021). Perbandingan pembelajaran matematika secara daring dan pembelajaran matematika secara luring terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII MTs GUPPI Pagar Alam. http://jim.teknokrat.ac.id/index.php/pendidikanmatematika/index
Febriani Harahap, T., & Efendi HSB, Z. (2024). Inovasi media pembelajaran Pendidikan Agama Islam melalui media audiovisual. Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 2(4), 292–301. https://doi.org/10.59059/al-tarbiyah.v2i4.1468
Festiawan, R. (2020). Belajar dan pendekatan pembelajaran.
Hafiedz, R., Nurhamidah, D., & Syarif, U. (2023). Media pembelajaran interaktif Articulate Storyline terhadap motivasi belajar pembelajaran Bahasa Indonesia. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/penaliterasiemail
Hasan, M., Milawati, M. P., Darodjat, M. P., & Harahap, D. K. (2021). Makna peran media dalam komunikasi dan pembelajaran │I media pembelajaran.
Hasanah, A., Fitriani, A., Mardianah, D., Salam, F., & Aliya Mutia, N. (2025). Analisis buku IPAS kelas 5 Kurikulum Merdeka. Cendikia Pendidikan, 11. https://doi.org/10.9644/sindoro.v3i9.252
Hattarina, S., Saila, N., Faradilla, A., Putri, D. R., & Putri, R. G. A. (2022, August). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di lembaga pendidikan. In Seminar Nasional Sosial, Sains, Pendidikan, Humaniora (SENASSDRA), 1(1), 181–192.
Hayati Ulfa, E. (2020). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis Android pada pembelajaran tematik kelas IV SD/MI [Skripsi].
Jafnihirda, L., Rizal, F., & Pratiwi, K. E. (2023). Efektivitas perancangan media pembelajaran interaktif e-modul. Innovative: Journal of Social Science Research, 3, 227–239.
Kristanti, R. (2022). Pengembangan media permainan ular tangga untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas III SDN 3 Gumulan. SHES: Conference Series, 5(6). https://jurnal.uns.ac.id/shes
Maghfiroh, K., & Roudlotul, M. I. (2018). Penggunaan media Word Wall untuk meningkatkan hasil belajar matematika pada siswa kelas IV MI Roudlotul Huda. JPK: Jurnal Pendidikan Khusus, 4(1). https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/jpk
Maulidina Minarta, S., & Purwa Pamungkas, H. (2022). Efektivitas media Wordwall untuk meningkatkan hasil belajar. Vol. 2.
Meling, M., Universitas D. G., & Wacana K. S. (2019). Pengaruh penggunaan media pembelajaran dalam dunia pendidikan. Indonesian Journal of Primary Education, 3(1), 20–28.
Muhammadiyah Mataram, U., Herta, N., Nupus, B. C., Sanggarwati, R., & Setiawan, T. Y. (2022). Pemanfaatan aplikasi game Wordwall dalam pembelajaran untuk menumbuhkan minat belajar siswa sekolah dasar. Seminar Nasional Paedagoria. https://wordwall.net/
Pagarra, A. S. W. K. S. H. (2022). Media pembelajaran.
Prasetiyiawan, A., Rulviana, V., & PGRI Madiun, U. (2024). Penggunaan media Wordwall untuk meningkatkan hasil belajar IPAS kelas 5 di SD Negeri 02 Taman. Journal Innovation in Education, 48–55. https://doi.org/10.59841/inoved.v2i4.1863
Prasetyo, H. A. (2024). Analisis pembelajaran berdiferensiasi untuk anak SD kelas 5 mata pelajaran IPAS tema IPS materi “Produk Unggulan Daerah.” Jurnal Integrasi dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial, 4(4). https://doi.org/10.17977/um063.v4.i4.2024.8
Putri Aprilia, D. (2024). Efektivitas penggunaan media game edukasi Word Wall terhadap hasil belajar IPAS di SDN Karangtengah 4 Ngawi. Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar. http://prosiding.unipma.ac.id/index.php/kid
Salsabila, A., Mulyana, D., & Cahyono, C. (2023). Pengaruh media Wordwall terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Pelita: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia, 3(2), 42–51. https://doi.org/10.56393/pelita.v3i2.1716
Sanjaya, W. (2006). Strategi pembelajaran berorientasi standar proses pendidikan (Cet. ke-8). Jakarta: Prenada Media.
Sawaludin, R. (2024). Pengaruh pembelajaran media Wordwall terhadap [hasil belajar siswa].
Suryani, N., Jailani, M. S., Suriani, N., Raden Mattaher Jambi, R., & Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, U. (2023). Konsep populasi dan sampling serta pemilihan partisipan ditinjau dari penelitian ilmiah pendidikan. http://ejournal.yayasanpendidikandzurriyatulquran.id/index.php/ihsan
Togatorop, T., Nisa, K., & Masdawani, K. (2024). Penggunaan media pembelajaran Wordwall untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada pembelajaran Bahasa Indonesia materi teks tanggapan di SMP Negeri 6 Kisaran. Linguistik, 9(1). https://doi.org/10.31604/linguistik.v9i1
Wardani, N. W., Kusumaningsih, W., & Kusniati, S. (2024). Analisis penggunaan media pembelajaran terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar. JIEPP: Jurnal Inovasi, Evaluasi, dan Pengembangan Pembelajaran, 4(1). http://journal.ainarapress.org/index.php/jiepp
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya media pembelajaran dalam proses belajar mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928–3936.
Yam, J. H., & Taufik, R. (2021). Hipotesis penelitian kuantitatif. Jurnal XYZ, 3(2).
Yeni, D. F., Putri, S. L., Setiawati, M., & Yamin, M. M. (2022). Pengaruh motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar siswa SMP N 1 X Koto Diatas. Jurnal Pendidikan XYZ, 10(2).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Jembatan Hukum : Kajian ilmu Hukum, Sosial dan Administrasi Negara
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
