Ester Novi Kurnia Zebua, and Nofamataro Zebua. 2024. “Analisis Prinsip Dan Peran Asesmen Autentik Pada Proses Dan Hasil Belajar Peserta Didik”. Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan 1 (2):128-36. https://doi.org/10.62383/edukasi.v1i2.133.