Upaya Meningkatkan Minat Siswa – Siswi Terhadap Olahraga Kasti Dengan Model Pembelajaran Direct Intruction Di SMPN 1 Kalimanggis
DOI:
https://doi.org/10.62383/edukasi.v1i3.451Keywords:
Efforts To Increase Students' Interest In The Sport Of Rounders, Direct Instruction Learning ModelAbstract
This research aims to increase students' interest in the sport of rounders with the Direct Instruction learning model. This research will be carried out at SMPN 1 Kalimanggis with research subjects being class VIII students at SMPN 1 Kalimanggis for the 2023/2024 academic year, and the sample used is class VIII A. This research is quantitative research with the type of pre-experimental research (pre-experimental designs) used in this research being one-group pre test – post test design. The research instruments used were observation and questionnaires using a Likert scale. The questionnaire or questionnaire will later be distributed twice during the pre-test and post-test. Before the post-test, the researcher will carry out treatment to deepen the material on baseball for the students. After the pre-test - post-test is carried out, the researcher will carry out data processing to determine the students' interest in the sport of rounders.
References
Abdul, A. (2020). Teknik analisis data analisis data. Teknik Analisis Data Analisis Data, 1–15.
Achru, A. (2019). Pengembangan minat belajar dalam pembelajaran. Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 3(2), 205.
Al Hakim, R., Mustika, I., & Yuliani, W. (2021). Validitas dan reliabilitas angket motivasi berprestasi. FOKUS (Kajian Bimbingan & Konseling dalam Pendidikan), 4(4), 263.
Ali, M. M., Hariyati, T., Pratiwi, M. Y., & Afifah, S. (2022). Metodologi penelitian kuantitatif dan penerapannya dalam penelitian, 2(2).
Amir, N. (2021). Jurnal penelitian dan evaluasi pendidikan. Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 16(1), 246–267.
Ardana, I. G. K. (2020). Upaya meningkatkan keterampilan memukul bola kasti melalui metode pembelajaran modifikasi pada siswa kelas IV SDN Rungkut Menanggal II/583 Surabaya I. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, 01, 459–462.
Fadul, F. M. (2019). Bab III metode penelitian. Jurnal Stei, 2020, 43–54.
Hadi, F., Raibowo, S., & Prabowo, A. (2021). Pengaruh permainan bola kasti terhadap kemampuan gerak motorik kasar siswa kelas V SD Negeri 90 Rejang Lebong. The Effect of Bola Kasti Game on Gross Motor Ability of Fifth Grade Students of Public Elementary School 90 Rejang Lebong, 2(2), 260–270.
Hamsir. (2019). Penerapan metode eksperimen terhadap hasil belajar peserta didik SMA Negeri 1 Turatea Kabupaten Jeneponto. Jurnal Penelitian dan Penalaran, 4(1), 735.
Louis, O. G. (2021). Bab III metode penelitian, 25–32.
Lusye. (2021). Peningkatan hasil belajar siswa kelas IV SDN Tanamodindi dalam memukul bola kasti dengan menggunakan modifikasi alat bantu pemukul dan bola. Jurnal Kreatif Tadulako Online, 4(11), 210–217.
Marleni, L. (2018). Faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Bangkinang. Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan, 18(3), 149–159.
Mufidah, L. K. T. (2021). Pengaruh penerapan model pembelajaran direct instruction dan minat terhadap hasil belajar, 7(3), 6.
Pertiwi, T. S., Sutisyana, A., & Sihombing, S. (2020). Pelaksanaan permainan bola kasti dalam pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di SD/MIN Kota Bengkulu. Kinestetik, 1(1), 54–58.
Prayogo, R. D. (2019). Penerapan modifikasi permainan bola kasti pada siswa kelas V SD Negeri Sembaturagung 01 Pati 2015. Unnes, 2, 142.
Retnawati, H. (2015). Teknik pengambilan sampel. EKP, 13(3), 1576–1580.
Sidik, N. H., M. I., & Winata, H. (2019). Meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran direct instruction.
Soendari, T., & Upi, P. L. B. F. I. P. (n.d.). Populasi & sampel penelitian.
Soraya, I. (2021). Faktor-faktor yang mempengaruhi minat. Jurnal Pendidikan, 6(1), 10–23.
Subagya, P. T. (2019). Upaya meningkatkan motivasi dan hasil belajar bola kasti melalui permainan kasbolun pada siswa kelas V semester II SD Negeri 1 Pandan Harum. Pijar Nusantara, 2(2), 78–82.
Suryana. (2018). Metodologi penelitian model praktis penelitian kuantitatif dan kualitatif. Universitas Pendidikan Indonesia, 01, 58.
Sya’ban, V. M. (2022). Pengaruh metode scramble terhadap minat belajar siswa kelas V SD Negeri Rejowinangun 1 Yogyakarta. Universitas Negeri Yogyakarta; Yogyakarta, 25, 30–33.
Uny, L. P., & Repository, U. N. Y. (2019). Minat siswa dalam pembelajaran permainan kasti kelas V se-Gugus III Sinduadi Kecamatan Mlati Kabupaten Sleman DIY. Skripsi Diajukan kepada Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta.
Usmadi, U. (2020). Pengujian persyaratan analisis (uji homogenitas dan uji normalitas). Inovasi Pendidikan, 7(1), 50–62.
Yusri, A. Z. (2020). Jurnal ilmu pendidikan metode penelitian. Jurnal Ilmu Pendidikan, 7(2), 26.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
