Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas 6 SDN Priuk Ciruas Kota Serang
DOI:
https://doi.org/10.62383/edukasi.v2i3.1674Keywords:
Academic performance, Physical environment, School environment, Social relationships, Student motivationAbstract
This study aims to determine the influence of the school environment on the academic performance of sixth-grade students at SDN Priuk. The school environment includes physical, social, and psychological aspects that are interconnected in shaping students' learning quality. This research employs a qualitative approach through literature review, direct observation, and interviews with teachers, students, and parents. The results indicate that physical factors such as cleanliness, classroom comfort, and learning facilities significantly affect students' concentration and enthusiasm for learning. In addition, a positive social environment—marked by harmonious relationships among students, teachers, and peers—encourages enjoyable learning interactions and supports student motivation. The psychological aspect also plays a crucial role; students who feel emotionally supported and recognized for their achievements tend to have higher intrinsic motivation and better academic performance. This study recommends that schools continuously improve the quality of the learning environment in all three aspects to create a more conducive atmosphere for students’ academic growth and success..
References
Afresda, S., Toharudin, M., & Sunarsih, D. (2023). Penanaman pendidikan karakter profil pelajar Pancasila melalui kegiatan ekstrakurikuler Pramuka. Journal on Education, 6(1), 8021–8040. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.4215
Amrulloh, A., Aliyah, N. D., & Darmawan, D. (2024). Pengaruh kebiasaan belajar, lingkungan belajar dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa MTS Darul Hikmah Langkap Burneh Bangkalan. AL-MIKRAJ: Jurnal Studi Islam dan Humaniora, 5(1), 188–200.
Arsyad, A. A., Prabowo, E. D., & Febriana, R. S. (2022). Ngariung Bagja: Peningkatan motivasi belajar, kreativitas, dan kepedulian terhadap lingkungan untuk anak usia sekolah dasar (Kasus Kampung Cikadu, Desa Rabak, Kabupaten Bogor). Agrokreatif: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 8(2), 196–203.
Devita Lagu, H., & Hafid, A. (2024). Pengaruh lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar siswa kelas V di SD Inpres 46 Klagete Kota Sorong. Jurnal Primadona, 1(1).
Dewi, F. C., & Yulianingsih, T. (2020). Pengaruh lingkungan sekolah dan peran guru terhadap motivasi belajar siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 5(1), 1–13.
Fajri, Z. (2019). Peran lingkungan sekolah terhadap minat belajar siswa SD/MI. Jurnal IKA, 7(2), 110–124.
Gumbira, N. R., Subroto, D. E., Ulya, A. N., Sunensih, E., & Nuraeni, M. (2025). Berbagai inovasi media pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar siswa. Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora, 3(1), 115–124. https://doi.org/10.59061/guruku.v3i1.896
Handayan, R. (2019). Pengaruh lingkungan tempat tinggal dan pola asuh orangtua terhadap motivasi belajar siswa. Jurnal Tunas Bangsa, 6(1), 15–26.
Hidayah, N., Febrianti, S., & Virgianti, N. E. (2024). Analisis pengaruh lingkungan sekolah terhadap pola pergaulan siswa di Sekolah Dasar Negeri 09 Kayu Agung. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 2(3), 26–32.
Islam, H. (2021). Pengaruh lingkungan sekolah dan kedisiplinan siswa terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VIII MTs Darul Lughah Wal Karomah Kraksaan Probolinggo. [Skripsi, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim].
Khairunnisa, N., & Rigianti, H. A. (2023a). Pengaruh lingkungan sosial terhadap prestasi belajar siswa di sekolah dasar. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(3), 1360–1369.
Khairunnisa, N., & Rigianti, H. A. (2023b). Pengaruh lingkungan sosial terhadap prestasi belajar siswa di sekolah dasar. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(3), 1360–1369. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i3.1477
Muarifin, A., Subroto, D. E., Istniyati, S. F., Rahmadani, M. N., Fauziah, A., & Aulia, S. N. (2025). Penerapan metode pembelajaran aktif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa di mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) siswa kelas 12 SMA 1 Diponegoro Semarang. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 3(1), 608–612.
Ole, A. A., & Dipan, E. G. (2023). Hubungan kondisi lingkungan belajar di sekolah dan hasil belajar siswa. Jurnal Inovasi Pembelajaran Matematika: PowerMathEdu, 2(1), 71–78.
Putri, N. V., Subroto, D. E., Fauziah, B. I., Melani, M., & Nasrullah, J. (2025). Pengaruh pendidikan dalam pengembangan karakter siswa. Jurnal Padamu Negeri, 2(1), 76–80. https://doi.org/10.69714/71x95f93
Putriana, N. (2015). Pengaruh lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi di kelas XI IPS SMA Pasundan 8 Bandung. Jurnal Pendidikan Akuntansi & Keuangan, 3(1), 13–24.
Rahmah, S. N., Subroto, D. E., Febriyanti, A., Maulidya, C., & Djodi, R. P. (2025). Pengaruh motivasi orang tua terhadap prestasi belajar siswa di SMA Bina Putera kelas 11-A. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 3(1), 613–617.
Sayuri, A., Subroto, D. E., & Tabrani, M. B. (2023). Pengaruh penerapan literasi digital terhadap peningkatan pengetahuan dalam pembelajaran peserta didik di SMK Madinatul Hadid Cilegon. Journal Innovation in Education, 1(3), 147–166.
Sitirahayu, S., & Purnomo, H. (2021). Pengaruh sarana belajar terhadap prestasi belajar siswa sekolah dasar. JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(3), 164–168.
Utaminingtyas, S., Subaryana, S., & Puspitawati, E. N. E. (2021). Pengaruh motivasi belajar dan lingkungan belajar terhadap hasil belajar matematika. Pedagogi: Jurnal Penelitian Pendidikan, 8(2).
Wahid, F. S., Setiyoko, D. T., Riono, S. B., & Saputra, A. A. (2020). Pengaruh lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar siswa. Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia, 5(8), 555.
Wardhani, A. M. K. (2024). Pengaruh lingkungan sekolah dan kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar pendidikan kewarganegaraan. Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS, 7(2), 168. https://doi.org/10.30998/herodotus.v7i2.19978
Winei, A. A. D., R., Zulfikhar, Weraman, P., Jenuri, J., Setiawan, A., & Ekowati, E. (2023). Dampak lingkungan sekolah terhadap hasil belajar dan kesehatan mental siswa. Journal on Education, 6(2), 317–327.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
