Pemertahanan Kalangan Generasi Z : Antara Identitas dan Globalisasi dalam Bahasa Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.62383/dilan.v2i3.1587Keywords:
Cultural Identity, Globalization Influence, Indonesian LanguageAbstract
This study explores how Generation Z maintains the use of the Indonesian language amid the challenges of globalization. In a modern era heavily influenced by foreign cultures and rapid digital development, a shift in language usage patterns among youth is becoming increasingly apparent. Foreign languages, particularly English, are frequently adopted in daily communication, which may threaten the role of the Indonesian language as a marker of national identity. The purpose of this research is to identify the factors that influence Generation Z’s language attitudes and practices, and to examine how they perceive Indonesian as part of their identity. Using a qualitative approach through interviews and observations, the findings reveal that although there is a tendency toward mixed language usage, there remains a level of awareness among Generation Z about the importance of preserving the Indonesian language. However, globalization and the dominance of foreign media content are significant influences shaping their linguistic habits. Therefore, strategic and youth-oriented efforts are needed to ensure that the Indonesian language remains relevant and valued in the future.
References
Assapari, M. M. (2014). Eksistensi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan perkembangannya di era globalisasi. Prasi, 9(18).
Gultom, E. A., Sinaga, W. A., Situngkir, R. L., & Sari, Y. (2024). Analisis kedwibahasaan terhadap pembentukan identitas sosial generasi Z. Dinamika Pembelajaran: Jurnal Pendidikan dan Bahasa, 1(4), 155–169.
Habeahan, D. C., Nainggolan, K. F., Sitorus, D. O., & Febriana, I. (2024). Pemertahanan identitas budaya melalui pendidikan: Peran bahasa Indonesia di samping bahasa asing di era globalisasi. J-EDu: Journal-Erfolgreicher Deutschunterricht, 4(1), 58–63.
Hanung, E. (2019). Mempertahankan bahasa Indonesia di era globalisasi. Course Hero.
Khansa, N. M. (2022). Pengaruh globalisasi terhadap penggunaan bahasa Indonesia. Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra, 9(1), 1–8.
Kusumawati, T. I. (2018). Peranan bahasa Indonesia dalam era globalisasi. Nizhamiyah, 8(2).
Purba, A. (2021). Warna lokal Jawa dan Minang dalam karya sastra Indonesia sebagai salah satu upaya pemertahanan bahasa daerah pada era globalisasi dan digitalisasi informasi. Titian: Jurnal Ilmu Humaniora, 5(1), 16–24. https://doi.org/10.22437/titian.v5i1.13107
Rahmawati, K. D., Yulianeta, Y., Hardini, T. I., Sunendar, D., & Fasya, M. (2022). Xenoglosofilia: Ancaman terhadap pergeseran bahasa Indonesia di era globalisasi. Jurnal Penelitian Pendidikan, 22(2), 168–181. https://doi.org/10.17509/JPP.V22I2.48110
Rufaida, B. S. (2023). Pengaruh gaya bahasa generasi Z dalam berbahasa Indonesia di era globalisasi terhadap keutuhan bahasa Indonesia. Translation and Linguistics (Transling), 3(3), 169–181.
Sherlynda, H., Kholifah, N., Tazkiyah, R. R., Ana, S. F. A. F., Tertia, S. R., & Nurhayati, E. (2023). Eksistensi penggunaan bahasa Indonesia di kalangan Gen Z di Kota Surabaya. Jurnal Multidisiplin West Science, 2(11), 943–961.
Susilawati, L., Salsabila, S. A., & Putri, V. J. (2024). Analisis pengunaan bahasa Indonesia dalam komunikasi di kalangan generasi Z. JUPENSAL: Jurnal Pendidikan Universal, 1(3), 499–505.
Susilo, J. (2014). Kebijakan pendidikan bahasa Indonesia di era globalisasi: Permasalahan dan solusi. LOGIKA: Jurnal Ilmiah Lemlit Unswagati Cirebon, 12(3), 1–12.
Tulak, H., & Rante Noviana, S. V. (2019). Strategi pembelajaran bahasa bagi generasi Z: Sebuah tinjauan sistematis. Jurnal Pendidikan Edutama (JPE), 6(2), 31–45.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan bahasa

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.



