Systematic Literatur Review : Cadabra sebagai Media Belajar untuk Mengetahui Kemampuan Peserta Didik
DOI:
https://doi.org/10.62383/dilan.v2i2.1582Keywords:
Cadabra, Interactive Learning, Learning Media, Student AbilityAbstract
This study explore the use of Cadabra as a learning medium to asseses students’ abilities. Cadabra is software that facilitates the visualization and understanding of complex mathematical concepts, thereby enhancing students’ computational skills. Through a systematic literature review, this research analyzes the effectiveness of Cadabra in improving students’ understanding of mathematical concepts and analytical thingking skills. The findings indicate that integrating Cadabra into the learning motivation and outcomes,as well as provide real-time feedback that assists educators in indetifying individual students’ strengths and weaknesses.
References
Anggraeni, R., & Astuti, Y. (2023). Penggunaan media Cadabra dalam meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Matematika, 7(2), 135–143.
Arsyad, A. (2019). Media pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Cahyani, R. A., & Widodo, H. (2023). Pengaruh media pembelajaran interaktif berbasis Cadabra terhadap hasil belajar matematika. Jurnal Teknologi Pendidikan, (1), 22–31.
Daryanto, & Karim, S. (n.d.). Pembelajaran abad 21. Yogyakarta: Gava Media.
Fauzi, A., & Yuliana, E. (2022). Pengembangan media Cadabra sebagai sarana pembelajaran matematika di era digital. Jurnal Inovasi Pembelajaran, 6(3), 77–85.
Lestari, N. P., & Susanto, D. (2021). Efektivitas penggunaan Cadabra dalam meningkatkan keterampilan pemecahan masalah siswa. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(2), 91–100.
Mayer, R. E. (2009). Multimedia learning (2nd ed.). Cambridge: Cambridge University Press.
Nugroho, H. R., & Wahyuni, S. (2020). Cadabra sebagai media visualisasi materi pecahan dalam pembelajaran matematika. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 5(1), 50–58.
Prasetya, D. A., & Utami, T. N. (2023). Implements media Cadabra pada pembelajaran matematika berbasis masalah. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 9(2), 114–122.
Sari, M. A., & Ramadhan, R. (2022). Analisis kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal matematika menggunakan media Cadabra. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 11(3), 66–77.
Sugiyono. (2020). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Wing, J. M. (2006). Computational thinking. Communications of the ACM, 49(3), 33–35.
Wulandari, S., & Firmansyah, D. (n.d.). Peran media interaktif Cadabra dalam meningkatkan minat belajar siswa SMP. Jurnal Media Pembelajaran.
Yuliani, M., & Hermawan, A. (2022). Penggunaan aplikasi Cadabra dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Jurnal Edukasi dan Teknologi Pendidikan, 12–21.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan bahasa
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
