Strategi Efektif Media Pembelajaran Dalam Menguasai Kosa Kata Bahasa Arab
DOI:
https://doi.org/10.62383/dilan.v2i1.1144Keywords:
Learning Development, Arabic Vocabulary, Effectiveness of Learning Media, Language Mastery, Learning Tools, Language SkillsAbstract
This article looks at developments in learning to understand Arabic. The main aim of this article is to find out how effective learning tools are that focus on mastering knowledge first rather than improving other language skills. Vocabulary is very important to master Arabic. The problem raised is how effective media is in increasing mastery of Arabic vocabulary. The results of research and discussions show that this learning tool is very effective in improving Arabic language comprehension.
References
Al Hakim, S. L. (2020). Efektivitas pembelajaran bahasa via daring. Fakhruroji, Moch, Tresnawaty, Betty, Sumadiria, Haris, & Risdayah, Enok.
Anggereni, S., & Khairurradzikin, K. (2016). Efektivitas pembelajaran menggunakan media pembelajaran Macromedia Flash dalam meningkatkan pemahaman konsep fisika materi Hukum Newton. Jurnal Biotek, 4(2), 333–350.
Arif, M. (2020). Efektivitas media pembelajaran dalam penguasaan kosa kata bahasa Arab. A Jamiy: Jurnal Bahasa Dan Sastra Arab, 9(1), 1–15.
Arsyad, A., & Majid, N. (2010). Bahasa Arab dan metode pengajarannya: Beberapa pokok pikiran. Pustaka Pelajar.
Asmani, J. M. (2011). Tips efektif menjadi sekolah berstandar nasional dan internasional. Yogyakarta: Harmoni.
Astuti, W. (2016). Berbagai strategi pembelajaran kosa kata bahasa Arab. AL-MANAR: Jurnal Komunikasi Dan Pendidikan Islam, 5(2).
Badriyah, B. (2015). Efektivitas proses pembelajaran dengan pemanfaatan media pembelajaran. Jurnal Lentera Komunikasi, 1(1).
Djamarah, S. B., & Zain, A. (2010). Strategi belajar mengajar.
Fajriah, Z. (2015). Peningkatan penguasaan kosakata bahasa Arab (mufradat) melalui penggunaan media kartu kata bergambar. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 9(1), 107–126.
FERLINNA, V. S. (2015). Efektivitas penggunaan media gambar diam dalam upaya meningkatkan penguasaan kosa kata bahasa Arab siswa kelas VIII MTs Ma’arif Mandiraja Banjarnegara Jawa Tengah tahun ajaran 2014/2015. Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga.
Isnadi, A. (2016). Upaya meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab dengan metode bernyanyi di kelas VII MTs Yapi Pakem Sleman Yogyakarta tahun 2015/2016. UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Khasanah, N. (2016). Peningkatan penguasaan kosakata dalam pembelajaran bahasa Arab dengan penggunaan media gambar. Skripsi Jurusan Tarbiyah Fakultas Agama Islam UM Surakarta.
Mardhiah, A., & Akbar, S. A. (2018). Efektivitas media pembelajaran terhadap hasil belajar kimia siswa SMA Negeri 16 Banda Aceh. Lantanida Journal, 6(1), 49–58.
Pupuh, F., & Sutikno, M. S. (2010). Strategi belajar mengajar melalui penanaman konsep umum & konsep Islam. Bandung: Refika Aditama.
Rohmawati, A. (2015). Efektivitas pembelajaran. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 9(1), 15–32.
Triyono, M. D. (2017). Pembelajaran bahasa Arab dengan pendekatan komunikatif di Kampung Arab Kebumen. UIN Sunan Kalijaga.
Wahab, A., Kosilah, M. P., Sanwil, T., Rusnawati, M. A., Handayani, G., Hawa, S., Sa’odah, M. P., Samsiyah, N., Hadi, F. R., & Syarifuddin, M. P. (2021). Teori dan aplikasi ilmu pendidikan. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Zakiyah, Z., Munir, S., Jihan, C. F., & Maksudin, M. (2023). Implementasi pendekatan audio lingual dalam pembelajaran bahasa Arab kurikulum 2013. Shaut Al Arabiyyah, 11(2), 323–344.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan bahasa
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
